6月3日，我院于博学楼2103教室举办“学生资助伴你成长，教育强国奋斗有我”之沟通技巧与人际交往培训会，此次培训会由生技22班黎茜主讲，各班受助生代表参加。

培训会上，黎茜采用互动活动和理论解析的方式展开讲解。培训从“撕纸游戏”切入，学生按相同指令折纸却成果各异，黎茜借此引出“沟通漏斗”理论，强调精准表达与倾听的重要性。随后在“一张纸的救赎”互动中，揉皱的纸张无法完全复原，直观类比语言暴力对情感的伤害，引导学生反思沟通方式。理论部分，黎茜对比“暴力沟通”与“非暴力沟通”，指出道德评判、强迫他人等常见误区，详解非暴力沟通的四要素：观察、感受、需要、请求。她通过实际案例，指导学生用客观描述替代评价，减少沟通误解。现场设置的“请求辨析”小练习，让学生在实践中掌握“明确请求”的技巧。

此次培训以体验式教学和场景化案例为依托，帮助学生“识别沟通盲区，提升共情能力与表达精准度，为建立和谐人际关系提供了实用方法。